108課綱中的素養導向教學，主張情境脈絡化的學習，整合知識能力與態度，並重視學習的歷程、方法及策略，培養學生能活用所學，運用在日常的不同情境。自主學習便是實踐素養的重要環節，除了學校系統化的學習之外，家庭與社會參與皆為重要的自學場域。制定一個清楚的目標藍圖，搭配可實踐的學習計畫，將是人人必備的關鍵能力。